不一样的教育

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不知道大家还记得前面我刚上一年级时，上课说话被梁老师冷不丁的打了一棍子。三年级也有违反课堂纪律的。我记得是我前二排的那位男同学，低头在课堂上悄悄的叠纸飞机，我记得当时许老师在课堂上往他他左的那个方向头一次发现他低着都，老师就清了一下嗓子说：“大家上课要提高自己的注意力，要看黑板哈”。老师继续讲课，当老师再一次看他那个方向的时候，他还是低的头。仔细看老师那个表情立马就严肃起来并声音洪亮的说：“下来咱们要开始提问题了，大家要注意力集中了，我随机抽取某个同学哈”！就这样老师大约讲了5分钟左右，手上拿着书边讲边来到那个同学的旁边，来这位同学起来给大家说一下：“这篇课文的开篇用了哪些修辞手法，说说你发现了几处”？只见那位同学双眼迷茫的站起来。吞吞吐吐的说；“好像是比喻的手法吧”。老师立马说：“不错么，来正好发现你桌子下面有几个小纸飞机，你也给用一下比喻的手法给大家改大家描述一下，给大家分享一下纸飞机的迷人之处。”老师此话一出，只见那同学的脸立马红的跟猴屁股一样，面带惭愧的说：“老师对不起，上课我没有认真听，走神了，那个比喻也是瞎猜的，我也不会给我的纸飞机用比喻的手法描述。”老师温柔的说：“知道我为啥叫你回来问题了吧，头一次发现时，我没有说，第二次发现时，我没有点名批评，第三次发现时，我才让你起来回答问题，凡事有再一再二，再三再四的重复出现就会害了你的，就像今天这样，我要是不提醒你，你今天是不是又损失了这一堂课学习的机会，我希望各位同学都能明白，能像大家这样无忧无虑的坐在这里学习，机会是很难得的，这样的时光是很有限的，转眼即逝。同学们要懂的珍惜。我觉得老师的这一番话，不仅是说给那位同学听的，更大程度上是说给我们在坐的所有同学。悉心的教诲希望我们能明白学习的重要，以及时光的短暂。还有许老师这样的教育方式，让大家与老师不再心存芥蒂，觉得老师就是我们心中的那束光，在学习和成长的道路上指引的我们，她的热情和温柔，学识和认知深深的感染着我们每位同学。真正的刷新了我们对老师的认知。随着下课铃的叮铃铃和老师洪亮的讲课声，以及大家专心致志的听课状态。下课了，老师走后，大家三五成群的组到一起，都在诉说着这样课的感想。首先开口的就是课堂上那位回答问题的同学：“哎！我当时心里还在想，老师发现我，保证会狠狠的打我一顿，把我丢出课堂，没想到许老师对我这么仁慈，我真的是羞愧难当呀！我发誓以后一定要好好听课，绝不再放类似的问题。”是了，大家也都随声附和着。是了，许老师真的是学问好，真的是教育人都不带脏字的，和之前的老师大不一样呀..........大家的脸上都是流露着对老师的尊敬与崇拜，遇到这样的老师真是三生有幸呀！

不知道大家还记得前面我刚上一年级时，上课说话被梁老师冷不丁的打了一棍子。三年级也有违反课堂纪律的。我记得是我前二排的那位男同学，低头在课堂上悄悄的叠纸飞机，我记得当时许老师在课堂上往他他左的那个方向头一次发现他低着都，老师就清了一下嗓子说：“大家上课要提高自己的注意力，要看黑板哈”。老师继续讲课，当老师再一次看他那个方向的时候，他还是低的头。仔细看老师那个表情立马就严肃起来并声音洪亮的说：“下来咱们要开始提问题了，大家要注意力集中了，我随机抽取某个同学哈”！就这样老师大约讲了5分钟左右，手上拿着书边讲边来到那个同学的旁边，来这位同学起来给大家说一下：“这篇课文的开篇用了哪些修辞手法，说说你发现了几处”？只见那位同学双眼迷茫的站起来。吞吞吐吐的说；“好像是比喻的手法吧”。老师立马说：“不错么，来正好发现你桌子下面有几个小纸飞机，你也给用一下比喻的手法给大家改大家描述一下，给大家分享一下纸飞机的迷人之处。”老师此话一出，只见那同学的脸立马红的跟猴屁股一样，面带惭愧的说：“老师对不起，上课我没有认真听，走神了，那个比喻也是瞎猜的，我也不会给我的纸飞机用比喻的手法描述。”老师温柔的说：“知道我为啥叫你回来问题了吧，头一次发现时，我没有说，第二次发现时，我没有点名批评，第三次发现时，我才让你起来回答问题，凡事有再一再二，再三再四的重复出现就会害了你的，就像今天这样，我要是不提醒你，你今天是不是又损失了这一堂课学习的机会，我希望各位同学都能明白，能像大家这样无忧无虑的坐在这里学习，机会是很难得的，这样的时光是很有限的，转眼即逝。同学们要懂的珍惜。我觉得

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